1个月逆袭雅思作文5.5到7.0，你想知道他的秘籍吗？

该反馈来自一对一学员的提分心得

初次作文：5.5
二次作文：7

学员简介：

我在外留学2年，雅思总分6.5。几个月前申请研究生，被告知雅思成绩过期了，需要重新考一次雅思。
花了两周就信心满满的参加了考试，结果被piapiapia的打脸。看到作文5.5那一瞬间，感觉世界都灰暗了。
我反思了很久，就是想不通为什么作文才5.5分。
在考试前，我已经把五大从句学习得通透，大小作文套句熟练运用，长难句的运用也是顺手捏来，就这样子我还考了5.5，简直不能再扎心。
一方面出于时间的压力，一个月以后是我最后的机会。如果没考到6.5，我将错过今年研究生的申请时间；
另一方面，我实在不知道怎么复习写作。最后我决定报了chris老师一对一的写作课，想一雪前耻！
就在前几天拿到了雅思成绩的我，做梦也没想到作文考了这么高！我一开始我只想通过一个月能把作文提到6分，没想到居然到了7分！

课程设置：

十节课其实非常的紧凑，chris老师课程设置的十分合理，其中六节小作文课和四节大作文课。
chris老师告诉我：小作文要比大作文更好提分，努力把小作文提分到7分甚至7.5分，那作文上6分就会变得容易很多。所以这十节课是以小作文为主，大作文为辅，以最短的时间获得最大的提分。

提分秘籍：

我把自己练习的作文拿给Chris老师看，老师的几句点评解开了我5.5的疑惑。小作文练得虽多，但是动态和静态完全弄混；大作文虽然高级句用的多，但是反复描述表象不解释细节并且逻辑思维不清晰。这十节课课里，我只做好了以下几点，作文就有了质的飞跃：

1.将老师总结的几本套句背熟并且熟练运用。
2.分清小作文的动态图和静态图。
3.大作文提高流利度，理清文章的逻辑关系。
4.合理分配写作时间。

小作文如何写？

对于小作文我总是将数据点分开一一描述，比如2000年是50%，2001年是40%，2002年是30%。
chris老师就问我：如果每一种类型的小作文都是只描述数据点的话，那把小作文分为饼图，柱图，表格和折线图的意义在哪里呢？

第一步老师带领我把小作文的种类分为两大类：动态和静态。

写作前,要先判断这个图是静态图还是动态图。
如果是动态图，就要着重描述数据的动态趋势，比如：2000年至20003年，数据是出于一个增长趋势，通过现象看本质，总结这个增长趋势所要表现的现象。
如果是静态图，就熟练套用老师总结的句型，将重要的数据点详细的描述出来就可以。

第二步老师帮我总结了五个基本句型和六个高级句型。每天布置很多作业，反复练习这些句型。到最后考试的时候，我都到了那种闭着眼睛都可以把这些句子写出来的地步。

（PS：老师的性格特别的逗，有几次我并不想写作业，但是老师总能不骂我，还能让我觉得心里有愧，不写作业就是对不起她！哈哈）
这十节课中，所有小作文的类型一个不落的被老师讲解和布置成作业让自己练习。Chris看了作文以后，又给反馈再一次讲解，这就让我对每一种类型的小作文都有很深的印象。

大作文该怎么办？

老师总说我的开头和结尾段又长又臭层次不分明。
她给我讲解开头段要给主体段落的论点作一个铺垫，结尾段则是要给主体段落的论点进行高度总结。
当天，她就让我回家写十个开头和结尾，虽然焦头烂额，可是真的经过那天晚上再加上第二天老师耐心的讲解，开头和结尾我都不在怕的！
对于大作文，我感觉chris老师比较注重于文章的流利度和逻辑关系。但是我觉得这很重要，我上面也讲过所有套句我都熟的不得了，最后还是落得了5.5的下场。我记得有一次，我为了体现我长难句可以运用的很好，一个巨简单句子我写了五行，Chris老师当场窒息？她说：作文是写给外国人看的，所以我们必须要以外国人的思维来思考问题。这也让我知道，写作的时候并不是越长越难的句子越多越好，less is more就是这个道理。

老师给我的大作文的点评是：

1.逻辑不通。

我惯用的开头段：随着经济的发展，越来越多的学生出国留学。以前的我对于这句话十分满意，因为我即用了套句，也点明了我所要写的主题。而现在的我看来，这句话是一句毫无因果关系，只是为了使用套句而强行写上去的话而已。这就是大作文课中，老师一直带领我分析这些看似合情合理但其实都是存在很大的逻辑关系的句子。
因此，在最后一次考试的时候，我每写一句话，我心里都会将它们的逻辑关系顺一遍。

2.只停留在表象

对于我的主体部分，比如：出国留学是否利大于弊。我就会一直在反复描述，出国留学很好，对学生好，对家庭好。chris老师纠正我，对学生和家庭好只是我的两大分论点，是我们要去证明的东西。这就像是数学的证明题，我们知道一个定理，就要想办法将这个定理给证明出来。所以我们得用事实说话，告诉考官对学生好，对学生好在哪里？比如：开阔眼界。对家庭好，那好在哪里呢？比如：学生学习很多的知识，能找到更好的工作，满足了父母的期待。
因此，在那次考试的时候，我会在草稿纸上列出我的论点，并且在论点后面附上相应的例子，作为我的论据。

心得感受：

最后，这十节课中，让我最最最刻骨铭心的操作是：写作业要计时！
每天的作业都要计时完成，老师规定：每个开头段只能用5min，主体段15min，结尾段5min。
一开始我真的怎么也写不出来，但是事实证明人都是被逼出来的，到后期我都可以提前完成所有的部分，所以到最后考试的时候我写完作文以后，还有十分钟的时间来检查我的语法错误，这是我万万没想到的！

对于作文真的就是：练习➕正确的技巧
两者缺一不可！
我第一次只有了练习，没有正确的技巧，所以失败了。
第二次在两者同时具备的情况下，我一雪前耻！再一次感谢chris老师！

课程参考：
总上课时间：34天
作文：10课时，Chris老师
末节距考试时间：10天
日均学习时间：5小时（集中+碎片时间）