雅思口语的备考是很多考生十分注重的部分
，雅思口语分为三个部分，第一部分是相对简单的问题，而回答也相对简单，只需要在20秒以内，而对于第二部分则是整个口语考试的重头戏的部分，需要我们自己阐述两分钟，第三部分加入了考官的互动，针对第二，第三部分这两个重头戏，相信很多考生都想知道如何更好地备考，下面我们就一起来看看本篇文章。
P1 是很重要的，因为这是考官第一次听到你的声音。当然，这些问题都比较简单，所以童鞋一定要给考官留下一个好印象。那么，我给出的回答这些问题的建议是：
1. 对于这些问题的回答，首先给出一个面部表情，来表示你是 yes,no 还是不确定，这样会更自然。
2. 如果你要思考一下，一定要用一个填充词，well,actually 等
3. 回答的时候可以用手势来辅助
4. 夸张你的回答。比如你表达肯定，说 yes,absolutely。如果否定，说 no,not at all。
5. 回答问题时，先用先一个简单形式，然后给出一些细节（比如一个原因）
Do you like receiving flowers as presents?
Yes I do, especially on my birthday from my boyfriend.
Is there another language you want to learn?
Yes, there is. I’d like to learn French because I’ve always wanted to go to France and I love
French wine.
6. 用一句强有力的语句结束。当你快要结束时，降低声音来表示你说完了。10‐20 秒的回答是最好的。
part 2
P2 是口语考试最好准备的问题，因为每季的题库都是一定的（50 个左右），只要你用心准备，基本不会出现临场发挥的情况。我给出的建议是：
1. 一定要把答案写下来，一遍一遍地去背，直到背熟为止。我知道背这个是一个很痛苦的过程，而且对你提高英语口语没有实质性的帮助，但是这也是当前应试的最好办法。外教给我上课的时候，最后对我的要求是，这 50 个话题，任给一个不经思考都能流利地背下来。
2. 考试的时候，当考官给你话题卡的时候，即使看到大题目跟你准备的是一样的，也不要沾沾自喜，接下去把话题卡的每句话都看下，因为你准备的素材可能还缺一些细节，无法覆盖掉话题卡上的所有问题，这时就需要你根据话题卡对于你自己背诵的内容做微调。
3. 如果各位烤鸭按照我之前说的去准备 P2，那么在这 1 分钟的准备时间里，除去 20‐30秒读题时间，我的建议是不要在考官给你的草稿纸上写任何东西，利用余下的时间在心里捋一遍你要说的素材，会使你接下来更有自信。因为写东西花时间，而且其实你当你回答时，是没有任何时间让你再看纸片的提示的。
4. 当你陈述的时候，要运用重音，以及口语词汇（比如 you know）等，不要让考官看出来你是一成不变地在背材料，而是有感情自然而然的陈述。在平时的练习中各位也要多注意下。
part 3
在口语考试中，即使考官认为你 P2 发挥的特别好，能够达到 7 分以上的水平，但是如果你在 P3 中展现不出相应的水平，口语成绩也只会有 6 或者 6.5.所以对于想冲 7 的烤鸭来说，
P3 也是要好好准备的。但是不同于固定话题的 P2，P3 是考官根据你在 P2 的回答以及本话题，随机给你出问题的。所以，把所有问题的答案写下来去背诵，是不现实的，但是对于P3 的准备，也是有技巧可言的。下面给出我的建议：
1. 最好一个问题能够说满 25‐30 秒，一般的中国烤鸭在 P3 中，每个问题也就回答 10‐15秒，这也就导致了考官不会给很高的评价。所以想要在 P3 中取得好成绩，必须延长回答长度，我在下文中将论述如何说满 30 秒。
2. 不要太在意你回答的内容，即是否合理，不要因为内容合不合理而影响回答的流利。雅思是一个口语水平考试，不是一个逻辑水平考试。
3. 尝试应用俚语/固定搭配/动词短语/程度副词。如果考官听到你在 P3 中应用了这些，将会给你在 P2 中应用这些得到更高的评价，因为 P3 相比 P2，更能体现一个人的真实实力。
4. 关于如何在回答中应用俚语/固定搭配/动词短语/程度副词以及扩展回答长度。 很多烤鸭只是把一些高分词句背下来了，但是在考试中，尤其是 P3 那么紧张的环境下， 根本无法应用。或者勉强应用了之后，耽误了回答的流利性。其实在这里面自己总 结了一些技巧，可以帮助亲顺利应用这些高分词句，并且同时扩展了回答的长度。
首先，P3 的问题中，看似杂乱无章，其实是有规律可循的。它的问题无非有这几种：
a) 为什么产生 XXX 现象
b) XXX 的趋势
c) 你觉得 XXX 重要吗
d) XXX 的好处？
e) 使用 XXX 的不同方式
f)过去/现在关于 XXX 的区别
g) XXX 的危险/危害
h) 如何解决 XXX 的危险，使它变得更好
而在回答这些问题时，ab,cd,ef,gh 每两个都是有共通之处的，我们拿本季的高频话题之一，“关于海边活动”举个例子。
a) 人们为什么会去海边的活动
b) 未来这项活动的趋势
我们思考 a 问题时，可以自然而然地想到一些原因，比如人们对海的好奇，科技发达了允许我们可以活动等，寻找资源比如鱼等等。那么我国回答 b 问题时，可以自然而然地去根据你 a 问题的回答去延伸他，比如人对海会越来越好奇，未来的活动将不限于海水，还可以与海底动物互动；科技越来越发达，人们可以往深海和海底发展；随着资源短缺，人们会开展更多海上资源探索活动。
总的来说，这两个问题是相通的，这样回答 b 问题的时候就轻松很多。而且如果觉得自己回答的太短，可以举例子，这也适用于 P3 所有问题。比如当你阐述完科技发达的原因之后，你可以说 actions speak louder than words(事实胜于雄辩) 以前，可以不发达，人们不敢去海边活动，现在科技发达了，人们发明了救生设备，所以。。。这样还可以把高分俚语很好的应用上去。
c) 你觉得海边活动重要吗
d) 海边活动的好处？
回答这类问题时，一般会考虑三点 XXX 给人带来的物质属性/精神属性/以及 对社会或国家或相关机构的影响。这样就很快能想到 key points 比如回答这两个问题时，我们都可以说，海边活动例如捕鱼等，给人们提供了食 物和自然资源/海边活动丰富了人们的业余生活，给人们接触自然的机会，放松身 心/一些海边活动可以给组织者带来经济利益，促进旅游业等等 如果回答的太短，仍然可以举例子，比如阐述精神属性时，可以欲扬先抑下。I was fixed in my way(固执己见)before, 觉得它很没意思/不重要。但有一天我很无聊，drastic time calls for drastic measure(非常时期非常方式)，我就去试了一下，结果发现它真的很不错。这答案就很好的被扩展而且应用俚语了。
e) 海边活动的不同方式
f) 过去/现在关于海边活动的区别 这两个问题，我一般会考虑不同年龄段的区别。小孩子/青少年/中年人/老年人。 这样我们不仅能够相对有条理的回答问题，也可以迅速想到 idea. 而此类问题也可以用一句经典的俚语。Different folks fordifferent strokes.( 萝卜青 菜，各有所爱) 比如这两个问题亲就可以这么说 小孩子：过去的时候只有水性好 的孩子玩玩水；而现在很多家长带小孩纸去海边度假，促进家庭感情；青少年： 过去一般帮助家长从事农业活动捕鱼等，现在青少年一般进行沙滩排球，游泳等 活动；中年人过去一般从事农业活动，现在很多人开始从事专业运动 冲浪，潜水 等；老年人过去只能钓钓鱼，现在也喜欢去海边度假享受退休时光。
g) 海边活动的危险/危害
h) 如何解决海边活动的危险，使它变得更好 对于这两个问题，我一般会考虑一下几点 个人/社会/国家/自然/相关机构或关系 人（学校，家庭，公司等）。比如海边的活动的危险：我们可以说 有些海边活动比较危险，威胁人身安全（冲浪等极限运动）‐‐个人/海边活动例如捕鱼如果过度，会破坏生物圈的平衡—自然/过度的海边的活动会污染海水质量—自然。而如何解决，也可以从这几个角度出发进行阐述。比如关于 h 这个问题，我们可以说，国家应该设立法律法规，规范海边活动的秩序—国家/相关海边旅游景点应该限制人数，并利用资金维护景区—相关机构/个人应该对自己的生命负责，注意安全—个人/社会应该提倡一种保护环境，可持续发展的气氛—社会 而当我们谈论这两个话题，当亲在考试时觉得自己说的内容太少的时候，我也有 一个固定的句式来分享给大家。这两个话题大家都可以说，XXX 存在的这些危害， 过去 XXX 没有重视，而产生了一系列问题。而现在，与其我们 cry over the spilt milk（抱怨过去的损失），不如从现在开始，give our best shot to solve it.(尽全力去解决它)。However, Roma was not built in one day(罗马城不是一天建成的)，这是一个长期的努力。
